Guía práctica de actividades competitivas para el curso de catequesis (12-14 años).
Actividades Individuales - descargar
Actividades por Parejas
Tipo: Oral e Individual
Dinámica: Inspirado en el famoso concurso de televisión. Preparas un "rosco" con letras de la A a la Z con conceptos de la catequesis.
Competición: Se cronometra a cada participante. El que consiga más aciertos en menos tiempo gana la ronda.
Tipo: Escrita e Individual
Dinámica: Al inicio de la sesión, planteas una pregunta de investigación o un enigma sobre el tema del día anterior. Tienen 5 minutos para buscarlo en sus materiales o biblias.
Competición: El primero que escriba la respuesta correcta en una tarjeta y la pegue en la pizarra gana el punto del día.
Tipo: Práctica e Individual
Dinámica: Se centra en la agilidad en el manejo de la Biblia. Dices una cita misteriosa (Libro, capítulo y versículo).
Competición: El primer catequizando que encuentre el pasaje, se levante y lo lea en voz alta de forma clara, se lleva la puntuación.
Tipo: Oral/Gestual e Individual
Dinámica: Preparas una batería rápida de afirmaciones sobre doctrina, historia sagrada o valores (algunas correctas y otras con errores sutiles).
Competición: Al decir la frase, tienen 3 segundos para levantar una tarjeta verde (verdadero) o roja (falso). Los que fallan quedan eliminados hasta que solo quede el ganador de la tanda.
Tipo: Escrita y por Parejas
Dinámica: Se les entrega un caso clínico moral o una duda de fe común entre adolescentes.
Competición: Tienen 10 minutos para redactar una respuesta breve, sólida y cercana. El catequista (o un jurado de compañeros) elige la respuesta más convincente y mejor fundamentada.
Tipo: Escrita y por Parejas
Dinámica: Les repartes un texto corto (puede ser un dogma, un mandamiento explicado o un relato evangélico) que contiene 5 o 6 errores teológicos o históricos introducidos a propósito.
Competición: La primera pareja que encuentre todos los errores y los corrija por escrito correctamente gana.
Tipo: Oral y por Parejas
Dinámica: Uno de los miembros de la pareja debe conseguir que el otro adivine un concepto en menos de un minuto, pero sin usar palabras prohibidas.
Competición: Se compite por tiempo contra las demás parejas. Gana la pareja que logre adivinar más términos en su turno.
Tipo: Escrita y por Parejas
Preparación: Para cada tema, escribes de 5 a 10 frases clave (versículos, respuestas del catecismo, dogmas), pero alterando completamente el orden de las palabras de cada frase.
Dinámica: Entregas la hoja con las 10 frases "desordenadas" a cada pareja.
Competición: Deben escribir en su papel las frases ordenadas correctamente. La primera pareja que entregue la hoja con todas las frases bien construidas, se lleva el punto.
Tipo: Oral y por Parejas
Dinámica: Se plantea un debate sobre un tema de actualidad o un dilema ético. A una pareja se le asigna defender la postura A y a otra la postura B (basándose en los valores del Evangelio).
Competición: Tienen 2 minutos para dar sus argumentos. El resto de la clase vota qué pareja ha sido más persuasiva y respetuosa.
Tipo: Escrita y por Parejas
Dinámica: Se les asigna un milagro o un evento de la Pasión/Resurrección. Deben escribir el titular y la entradilla de una noticia de periódico como si estuvieran ocurriendo hoy en día.
Competición: Se cuelgan las noticias en la pared y se premia el titular más creativo y fiel a la verdad histórica/teológica.
Tipo: Oral / Visual y por Parejas
Preparación: Escribes una lista de 15 o 20 frases del tema. Cada frase la divides estrictamente en dos partes: el Sujeto/Inicio y el Predicado/Final.
Dinámica: En la pizarra (o proyectado), pones la columna de "Inicios" numerada del 1 al 20, y al lado la columna de "Finales" desordenada con letras de la A a la T.
Competición: Las parejas, con un papel, deben emparejar los números con las letras correspondientes (ej: 1-F, 2-C, 3-A...). La pareja que logre resolver correctamente el "mapa de conexiones" más rápido gana.
Tipo: Escrita y por Parejas
Preparación: Imprimes una hoja por tema con 10 frases importantes bien escritas. Pegas esa hoja en la pared, al fondo del aula o en el pasillo.
Dinámica: En cada pareja, el Alumno A se queda sentado con papel y bolígrafo. El Alumno B es el "corredor".
Competición: El Alumno B corre hacia la hoja de la pared, lee la primera frase, intenta memorizarla, vuelve a la mesa y se la dicta en voz baja al Alumno A para que la escriba. El Alumno B no puede escribir, y el Alumno A no puede levantarse a mirar. Gana la primera pareja que transcriba las 10 frases exactas.